马克思主义哲学认为，辩证法是关于普遍联系和发展的学说，它认为事物之间是普遍联系的，同时也是不断运动变化和发展的。因此，我们学生会在开展工作是必须权衡利弊，坚持辨证分析的方法，从而拿出合理可行的方案来促进学生会的工作不断上进，以达到“自治”的目的。

在工作中，方法是最重要的，正所谓“工欲善其事，必先利其器”，方法像是过河的桥和船，要过河首先要解决桥和船的问题。而要做工作，就必须先准备好方法，以减少同学的误解，另外要注意民主和集中的统一，适当运用约束力。因为管理工作的任何时候都离不开力量的约束，要么让同学形成一种自身的约束力——这是工作的最高境界；要么使用外界力量约束同学——这是必不可少的方法。在此，针对我们学生会的工作，提出几条“自治”措施，仅供参考。

一、 充分、合理地安排好门属工作。

学生会是学生自我的组织，直属于全院同学，授权于学生处，坚决执行学生处旨意，但决不依赖于学生处。所属工作应在主席团的带领下，由各部按要求完成。主席团对各部情况应深入了解，再根据学院动态调动各部的工作热情，对所安排的工作必须实行严格的考核，对工作中的失误，主席团应和有关负责人商讨，而后拿出一个可行性的整改方案。

二、 工作不能因循守旧，要敢于创新。

江泽民同志在“十六大”报告中讲，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。同样，对于我们学生会组织，创新观念仍是必不可少的。创新就是要不断解放思想、实事求是、与时俱进。我们要突破前人，后人也必然会突破我们，这是社会前进的必然规律。对于学生会的工作，我们必须有创新的胆识，拿出自己应有的特色，将工作开展好。若我们的工作仍按原来的步子去做，就会使同学们厌烦，甚至对我们的工作产生怀疑，从而有拒绝配合工作的现象产生。因此，我们必须在做好原有工作的基础上有所创新，有所突破，树立本部门独有的风格，使广大同学对我们的工作产生兴趣，从而将学生会的工作开展的很好，很顺利。

三、 要有一定的组织协调机构。

唯物辨证法告诉我们，内因是事物变化发展的根据，外因是条件。同样，作为学生组织，首先得注重内部的组织协调作用，不能让工作发生冲突，各部门之间应加强协调、配合的程度，不能让别人感到学生会的工作总是没有秩序的进行。其次应注意接受广大同学的意见，将工作中的不足之处收集起来，由办公室进行统一协调。各部门应无条件地服从办公室的安排。同样，办公室也不可忽视各部的职权和工作范围。

四、 将学生会工作和班级工作结合起来。

唯物辩证法告诉我们，矛盾是事物变化发展的动力。学生会与班级在一定程度上属于领导与被领导的关系，工作中难免会产生矛盾，此时就要分析矛盾的主、次方面，以便能够及时正确的解决矛盾。对于班级工作，学生会有绝对的引导权，使班级工作开展的有声有色，有权对直属班干部的工作进行考评，同时，班级也有权利对学生会的工作质疑，使学生会能

及时改正不足，直属班干部对学生会的工作必须认真、负责。

五、 工作实行民主集中制原则。

矛盾的主要表现形式是同一性和斗争性，也称为其基本属性。虽说我们是学生会干部，但我们仍来自某个班级，此时，我们称之为同一性，虽说我们是某个班的学生，但我们却又在学生会工作，起着领导班级工作的作用，此时，又称之为斗争性。此二性在事物发展是必不可少的。对于各班级工作，学生会将干部分别安排到各班，一个人负责某个班的工作（不负责本班），当他所负责的班级出现问题后，一切决策权归他们所有，也可召开班干部会议，商讨班级工作状况。然而所有的工作由主席团安排人员进行监督。

工作艺术其实就是方法论的问题，以上五点仅是针对目前的工作状况提出的，其中不乏有不足之处，请指出。对更好地开展工作还有许多更好的可行的方法，有待于我们在实践中总结，因为实践是检验真理的唯一标准。不管用什么方法，只要我们每位学生干部能积极负责地做好本职工作，我们坚信，要不了多长时间我们学生会的工作会上一个台阶，会让全院师生对我们作说“OK”，到那时，我们的工作将完全进入“自治”化轨道。相信自己，等于相信明天。