为了不断改进教学质量，不断深化教学改革，尽早成为国家示范性高职院校，在职教战线上形成鲜明的办学特色。4月14日下午，在自动化教研室相关老师的的组织下，召集了由工培09级高级维修电工2个班的班长、学习委员和各科代表及相关任课老师参与的有关工培电气专业教学工作建议的座谈会。学员都是来自生产厂矿的一线骨干，具有丰富的实践经验。他们畅所欲言，各抒己见，回顾了自开展培训工作以来所取得的成绩，又提出了很多好的建议，现总结如下：

一、工培学员一致认为任课老师教学态度端正，责任心强，课前备课认真，教学过程重点突出，层次分明，利用丰富的教学手段，循循善诱，学生易于接受，课后布置的作业及时批改，对出现的问题及时纠正，并利用晚自习时间对个别同学单独辅导。

二、老师对专业课程的拓展能力强，理论联系实际的能力强。

三、有个别课程（如PLC），较多的实施了“教、学、做”一体的教学模式，学员在做的过程中既学到了知识，又锻炼了动手的能力，同时还激发了学员创新的欲望。

四、工培学员对任课老师也提出了希望：学员年龄大，时间紧，学习任务重，文化基础参差不齐。望多开实验课，做好理论与实际的紧密联系。同时也希望教师深入攀钢生产第一线，掌握先进的自动化生产设备，使培训内容更加切合攀钢的自动化生产实际。

通过本次师生座谈，相互增加了了解与友谊，我系也将一如既往的重视工培高级电工班的教学工作，选派有实际工程经验和认真负责的老师进行授课，进一步改进工培教学的教学内容及教学而质量，同时要注重与工培学员的技术与思想交流，以确保保质保量的完成学院的工培教育工作重任。

工09高电2班的学员正在多媒体教室专心听讲

任课老师认真进行PLC实验指导

任课老师认真进行PLC实验指导