智能产品开发专业涉及智能控制、智能机器人等方向，已经成为自动化领域创新的重要技术，其应用前景日趋广泛，智能产品的内涵：综合信息科学与生命科学技术，通过获取信息和提炼知识、应用策略达到解决实际问题的目的。

智能产品开发专业是国家“十三五规划”重点支持专业。无论是科研院所，还是公司企业，智能产品开发都亟需本专业人才。

  一、专业名称及代码

专业名称： 智能产品开发

专业代码： 610104

  二、教育类型及学历层次

教育类型：高等职业教育

学历层次：大专

  三、招生对象与学制

普招：普通高中毕业生

单招：普通高中毕业生，职业高中毕业生，普通中专毕业生

学制：三年

  四、培养目标

本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德、创新精神和较强专业实践能力，掌握单片机技术、传感器技术等方面的专业知识和专业技能，培养面向嵌入式技术应用领域生产、管理及服务需要的，能从事智能电子产品软硬件设计、调试、维护及售后服务的高素质技术技能人才。

  五、就业面向

本专业学生毕业后，主要在电子信息类企事业单位从事智能产品开发、造型设计、智能产品生产管理和技术服务等工作，包括智能家电控制系统、交通控制系统、汽车电子、医疗仪器、环境监控、智能玩具等产品的控制技术开发、生产管理和销售等工作。职业面向的岗位群有智能产品设计、智能产品安装与调试、智能产品质量检测、智能产品生产管理、智能产品营销及技术服务等技术岗位。专业前景广阔，人才紧缺。

  六、教学资源

本专业教学团队现有专职教师15人，具备“双师”素质教师10人，“双师”素质教师占比达66.7%。其中高级职称10名、硕士10名，学院学科带头人1人，攀枝花市优秀教师1人，攀枝花市师德标兵1人，学院教学名师1人，学院专业带头人1人；另有兼职教师4人，均为来自高校及企业的专家、工程师等。教师团队治学严谨，教科研能力强，2019年指导学生参加全国大学生电子设计竞赛荣获四川赛区二等奖。

本专业现有各类实验实训室9个，拥有电脑100余台，可以较好地满足本专业各课程的实验实训教学。同时也能为学生的创新教育及课外创作提供较好地的平台。

  七、课程设置

公共基础课程

心理健康教育、职业生涯与就业指导、形势与政策、毛泽东思想和有中国特色的社会主义理论体系概论、思想道德修养与法律基础、体育、应用数学、英语、计算机文化基础。

专业技术课程

电工基础及应用、电工基本技能实训、电子技术及应用（模电、数电）、电子技术综合实训、电子线路CAD实训、电子测量技术与仪器应用实训、C语言、自动检测及转换技术、单片机应用技术、电子产品工艺与实训、C51程序设计、嵌入式技术及应用、智能电子产品设计与制作、PLD器件及应用、FPGA器件应用实训、物联网技术。

专业拓展课程

现代通信系统、智能制造技术、教学机器人项目训练、基于Matlab的计算机控制系统仿真训练、计算机控制技术、创新能力教育。

综合能力课程

毕业综合训练、顶岗实习。