一、专业名称及代码

    专业名称：机电一体化技术（自动控制方向）

专业代码：  560301

      二、教育类型及学历层次

教育类型：高等职业教育

学历层次：大专

      三、招生对象与学制

普招：普通高中毕业生

单招：普通高中毕业生，职业高中毕业生，普通中专毕业生

学制：三年

      四、培养目标

本专业培养能够拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和综合素质，具有创新精神和较强实践能力，具备机电一体化（自动控制方向）技术所需的基础理论知识、专业知识和专业技能，能从事机电设备及自动化生产线的安装、调试、维护、维修、设计、改造、以及机电一体化产品的销售和售后服务工作的高素质技术技能人才。

     五、就业面向

本专业是一个宽口径专业，适应范围非常广，就业岗位群大，主要面向各类现代企业，涵盖制造业、冶金、化工、建筑、铁路等行业。

     六、教学资源

该专业拥有一支专业素质高的教师队伍，具有专任教师15人，具备“双师”素质教师15人，“双师”素质教师占比达100%。其中高级职称13名、硕士7名、高级技师4名，电工职业技能鉴定考评员3人，学院教学名师2人、专业带头人2人，学院教学带头人2人；另有兼职教师5人，均为来自攀钢各相关企业的专家、工程师、技师等。

拥有完善、众多的实验实训教学实施。每一门技术课程都有配套的实践教学设施。期中包括PLC控制系统集成实训室、工业机器人实训室、机电一体化实训室、电气装配实训室、传感器与检测技术实验室、自动化实训室、单片机实验室、楼宇自动化实训室、电器装配实训室、智能化过程控制实训室、液压传动与控制实训室、钳工实训室、机械制图实训室、机电设备故障检测与维修实训室等等。。

     七、课程设置

公共基础课程

心理健康教育、安全生产与劳动法知识、职业生涯与就业指导、形势与政策、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养与法律基础、体育、英语、计算机文化基础、应用数学、人文与科学素养选修等公共基础课。

专业技术课程

电工电子应用技术、 电子产品设计与制作、电机拖动与继电器控制技术、电工基本技能实训、 机械基础、机器人应用技术、 组态软件应用项目开发、 钳工操作训练、机电一体化综合技能训练、单片机应用技术、变频器安装、调试与维护、 PLC 编程与应用技术、自动检测及转换技术、自动化控制系统集成综合训练、机器人应用技术训练 、认识实习等。

专业拓展课程

控制电机、 创业能力培训、机械制图、 Auto CAD、 液压与气压传动、供配电应用技术、电气设备点检技术等。

综合能力课程

毕业综合训练、顶岗实习